Panduan Laporan Hasil Belajar di Satuan PAUD Kurikulum Merdeka

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah pijakan pertama anak di dunia pendidikan, sekaligus pengalaman pertama anak mengalami proses pembelajaran yang lebih terstruktur. Pijakan ini akan menentukan kesan pertama anak terhadap belajar, dirinya sebagai peserta didik sehingga pengalaman belajar dirinya perlu sangat menyenangkan dan penuh makna. Pembelajaran dan asesmen merupakan rangkaian proses yang terpadu dalam Kurikulum Merdeka. 

Asesmen digunakan untuk mengetahui kebutuhan dan menguatkan pemaknaan belajar, serta memberikan  umpan balik pada peserta didik sehingga kualitas pembelajaran yang dialami peserta didik terus meningkat dan membantu memberikan pengalaman belajar yang positif.

Pendidik dalam implikasinya diharapkan memahami bahwa pada tiap tahapan  usia dan bahkan dalam kelompok usia yang sama, masing-masing peserta didik memiliki kebutuhan tersendiri dalam belajar dan mengeksplorasi lingkungannya. 

Berkaitan dengan hal tersebut, perlu dipertimbangkan pemberian respon dan asesmen yang sesuai dengan tahapan perkembangan peserta didik. Panduan Laporan Hasil Belajar di Satuan PAUD merupakan dokumen yang berisi  prinsip, strategi, dan contoh-contoh yang bertujuan memandu pendidik dan  satuan pendidikan dalam menyusun laporan hasil belajar. Lebih luasnya panduan ini bertujuan untuk memfasilitasi proses berpikir pendidik dalam melakukan perencanaan dan pelaksanaan asesmen di PAUD. 

1) pemahaman tentang komponen yang perlu ada di dalam laporan hasil belajar; 

2) prinsip asesmen serta contoh pelaksanaan asesmen di PAUD yang disusun berdasarkan kekhasan pembelajaran di PAUD;

 3) perancangan dan pelaksanaan asesmen yang merupakan mekanisme untuk mengumpulkan informasi yang diperlukan di dalam laporan; dan

 4) pelaporan hasil belajar.

Baca juga

• Buku Kelas 5 Kurikulum Merdeka Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
• Solusi Permasalahan Umum Akun Belajar ID Terbaru

Tahapan dalam menyusun Laporan Hasil Belajar 

Terdapat beberapa tahapan yang perlu dilakukan pendidik sebelum menyusun 

laporan hasil belajar peserta didik.

1. Tahap Pertama adalah pengumpulan data yang dilakukan melalui kegiatan 

asesmen. Informasi ini akan dibahas pada Bab II.

2. Tahap Kedua adalah pengolahan dan analisis data, yaitu bagaimana hasil 

asesmen diolah untuk dijadikan informasi yang diperlukan di dalam laporan 

hasil belajar. Informasi ini akan dijelaskan pada Bab III.

3. Tahap Ketiga adalah menyusun laporan serta melakukan pelaporan. 

Informasi ini akan dijelaskan pada Bab IV.

Selengkapnya Download Panduan Asesmen PAUD Kurikulum Merdeka